原文： 宣引东华去。似当年、文皇亲擢，马周徒步。殿上风霜生白简，下殿扁舟已具。怎不与、官家留住。古有一言腰相印，谁教他、满箧婴鳞疏。还笏退，不回顾。
新来边报犹飞羽。问诸公、可无长策，少宽明主。攀槛朱云头雪白，流落如今底处。但一片、丹心如故。赖有越台堪眺望，那中原、莫已平安否。风色恶，海天暮。

译文及注释：
宣引东华去。
宣引东华去，引领东华离开。
似当年、文皇亲擢，马周徒步。
就像当年，文皇亲自选拔，马周只能步行。
殿上风霜生白简，下殿扁舟已具。
殿上风霜使白简生出，下殿扁舟已经准备好。
怎不与、官家留住。
为何不与官家一起留下。
古有一言腰相印，谁教他、满箧婴鳞疏。
古人有一句话说得很准，谁教他，满箧子都是零零散散的。
还笏退，不回顾。
还笏子退下，不回头看。
新来边报犹飞羽。
新来的边报还在飞翔。
问诸公、可无长策，少宽明主。
问诸位，是否没有长远的计策，少有明智的主人。
攀槛朱云头雪白，流落如今底处。
攀槛上的朱云头雪白，流落到如今的底处。
但一片、丹心如故。
但是一片红心依旧如故。
赖有越台堪眺望，那中原、莫已平安否。
幸好有越台可以眺望，那中原，是否已经平安。
风色恶，海天暮。
风色恶劣，海天渐暮。
注释：
宣引东华去：宣引指的是作者自己，东华指的是东华山，表示作者要离开。

似当年、文皇亲擢，马周徒步：当年指的是古代，文皇指的是皇帝，表示皇帝亲自提拔作者，马周徒步表示作者曾经步行。

殿上风霜生白简，下殿扁舟已具：殿上风霜生白简指的是在官府中受到的风霜之苦，下殿扁舟已具表示已经准备好了小船。

怎不与、官家留住：怎么不和官家一起留下来。

古有一言腰相印，谁教他、满箧婴鳞疏：古代有一句话说得很准确，谁让他把满箧的珍宝都弄得稀疏了。

还笏退，不回顾：还笏指的是还官职，表示作者辞去官职后不再回头看。

新来边报犹飞羽：新来的边报还在飞来，表示新的消息还在传递。

问诸公、可无长策，少宽明主：问诸公指的是向其他人请教，可无长策表示是否有好的策略，少宽明主表示缺少明智的主人。

攀槛朱云头雪白，流落如今底处：攀槛指的是抓住栏杆，朱云头雪白表示红云中覆盖着白雪，流落如今底处表示作者现在的境地。

但一片、丹心如故：但是一片红心仍然如故，表示作者的忠诚没有改变。

赖有越台堪眺望，那中原、莫已平安否：赖有越台指的是幸好有越台可以俯瞰，那中原指的是中原地区，莫已平安否表示不知道中原是否平安。

风色恶，海天暮：风色恶表示风势很大，海天暮表示天色已经暮色渐浓。


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刘克庄简介： 刘克庄(1187～1269)，南宋诗人、词人、诗论家，字潜夫，号后村，福建莆田人。他是宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨，在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年他致力于辞赋创作，提出了许多革新理论，如“节令辞”、“节令词”、“节令句”等，推动了词艺术的发展。他的著作有《刘克庄集》、《节令辞》、《节令词》、《节令句》等。